报道称:环保光有知识行动不给力

时间 : 2014-08-24 21:18来源 : VOA官网 收听下载次数 :

环境保护这事,说起来容易。瑞德兰大学的马蒂·韩帕尔教授说人类应该具有一种紧迫感再采取行动保护地球。

韩帕尔说生态文化素养 ,简写成生态素养,提出了人类对环境问题的认知过少。然而,到目前为止,受其影响的环保行为也不多。

“生态素养,是指人类合理利用环境可持续发展,应该具备的各种文化素质。”他说。“环境就是指生命供给系统,它给大家提供生存所需,不仅人类,还有其他种族。”
韩帕尔在《2014年世界观察研究所报告》中写有一章《生态素养:知之甚少》。

“有些人认为生态素养只是科学素养的一个新的分支”他说。“我一直追问的是——仅此而已吗?换句话说,一个具有生态素养的人应该知道:诸如能源循环和流动,能源系统,所有的这些我们称之为生态科学。”

俗话说知识就是力量。环境学教授却说并非如此。

“那似乎并没有指导我们保护环境的行动,达到保护生命供给系统的目标,”韩帕尔说:“我们具有很多坏境的知识并不意味我们已经采取足够的行动挽救它。”

他说如果环境问题影响不到自家门口,人们可能漠不关心。

“有些人称之为心理距离。北极气候问题日益严重,然而大多数人不会花时间关注这个事”韩帕尔说:“还有一个距离,全球正在产生的都市化距离--人们在各种屏幕上花大把时间而很少关注大自然。我们会,如果这样的话,脱离人类生生不息关键的自然系统。”

他说,以前,如果一个人不能看懂周围环境,他/她很难找到食物,水还有住所。

“我们对于自身生存环境想的太少、太过轻视”他说。

韩帕尔说重新与自然接触会帮助人们重新平衡生活,或许有助于减少现在严重困扰美国青年的肥胖症患病率。

“帮助孩子们发现自然的神奇,帮助孩子们发现什么时候可以喘口气,他们或许要感谢海洋,因为海洋制造氧气。”他说。

韩帕尔说和接触大自然应该成为正规教育体系的一部分。

“其中一件事我认为生态素养可以帮助我们找回一种感觉,通过经历发现与野外生物接触要比与人类接触更加奇妙。那也将有助于改善生活质量,丰富我们的学识。”他说。

当大部分科学家在气候变化意见统一的时候,韩帕尔说公众还存在很大对立。他说很多关于气候的决策取决于财富和政治而不是科学。

“我们该如何回归科学解决问题的治理体制呢?如果能有这样一种体制允许我们整合运用科学知识,遵从它,那我们会生活的更好。”他说。

韩帕尔说气候变化带来很多未知的影响,未来似乎有些恐怖。然而他接着说,现在我们应该放下否定和恐惧,面对问题。